Una mirada a la escuela nocturna y sus condiciones edilicias

Este colegio secundario nocturno tiene como alumnos a desertores escolares en su gran mayoría. 

La franja de edad promedio es entre 17 y 25 años. Ellos han abandonado más de una vez el secundario común. En estas fotografías se retrató su dictado de clases por las noches.

También se han observado las instalaciones  infra-estructurales de su establecimiento.

Al visitar  el  Centro de Educación Media N°91 en Viedma, se observó esta escuela por dentro, con el fin de realizar una mirada a la educación nocturna. 

En este establecimiento educativo nocturno asisten alumnos provenientes de diferentes barrios periféricos y diversas clases sociales de Viedma. Muchos de ellos dejaron el colegio secundario común debido a diversas causas o factores que afectaron su ritmo de estudios. Algunos por repetir más de dos veces algún año escolar, otros por cuestiones laborales y económicas, algunas alumnas por ser madres adolescentes. Y finalmente otros por falta de apoyo e incentivo al estudio.

En el CEM N°91 los cursos abarcan desde 1°año a 4°año y son distribuidos en los tres pisos del edificio. No es raro que haya una gran diversidad de edades en las aulas y que estas posean  alumnos con 17 años, 21 años, 24 años. Todos ellos en el mismo salón.

Como se puede observar no son muchos los que logran llegar al último año de estudios. Cada año disminuye la cantidad de estudiantes que alcanzan llegar al tramo final para culminar su bachiller. Formando un numero  entre 10 y 15 estudiantes por curso según el vicedirector de este colegio secundario ,Hector Calvo. Ademas de decir que él edificio tiene varias décadas en funcionamiento, por lo que la infraestructura edilicia está   considerablemente muy deteriorada.

                                        

Su infraestructura edilicia también se ve afectada por un gran deterioro de sus paredes resquebrajadas de manera tan notoria, siendo producto de la humedad del edifico. De este forma se esta mostrando una considerable edad de la estructura evidenciando el abandono por parte de las autoridades educativas rionegrinas. Estas podrían ordenar y gestionar realización de una refacción o reparación acorde a sus necesidades.   

Varias ventanas con algunas quebraduras y marcadas con borra tinta junto con escritorios estudiantiles bastantes maltratados y con roturas en las mismas. Los daños fueron realizados por parte de lo mismos alumnos. Dejando un escenario del establecimiento muy gastado a simple vista.   

Paredes y techos graffiteados, marcados con letras y nombres en los baños y aulas del edificio. Estos son difíciles de limpiar o borrar con mano simple y usando detergentes. De esta modo queda exhibido el maltrato al colegio, siendo muy notorios todos los grafitis y manchas a lo largo del edificio.    

Definitivamente al observar esto, se requiere que este establecimiento educativo tenga una mayor atención por parte de las autoridades educativas. En él muchos jóvenes que han abandonado la escuela se dan una nueva oportunidad para lograr finalizar el secundario. Un edificio que este en condiciones optimas es esencial para el desarrollo de estos estudiantes para lograr una mayor comodidad en el estudiante.