si la falta de asistencia de los estudiantes a las clases.
La directora detalló la situación que ocurre en su colegio con respecto a este tema.
“El abandono escolar no es el principal problema en el colegio en este momento” expresó la directora. De este modo detalló el panorama educativo que presenta el colegio CEM N°4 frente al abandono escolar.Por otra parte menciono que el principal problema de la institución es la falta de asistencia regular de los estudiantes a clases. “Ya no existe la posibilidad de que el estudiante quede libre” mencionó Ana. Provocando que no haya tanto abandono de los estudiantes, pero sí de que haya una discontinuidad en la asistencia a clases.
La nueva normativa es más flexible con las asistencias
del alumno, eliminando que el alumno que quede libre por exceso de faltas. Por lo tanto hay menos posibilidades que un estudiante deje el
colegio, pero esto a su vez este le permite faltar demasiado a clases. Esto provoca otra problemática que está ligada
a lo que es el abandono escolar, que es muy similar, la inasistencia excesiva a la escuela. La funcionaria contó que “al chico siempre lo estamos esperando, aunque venga tres días al año”.
La importancia de un apoyo familiar
La funcionaria enfatizo que los chicos qué dejan la
escuela son chicos sin apoyo familiar en sus casas. Un acompañamiento en la casa es vital para un estudiante para que esté se estimule a seguir en su estudios, “que le de abrigo y el cuidado que el chico
necesita”, aclaró la funcionaria con respecto al apoyo familiar. La escuela cumple una función de enseñanza
y aprendizaje junto con el cuidado del alumno. “Somos cuidadores”, señaló la directora en referencia a los
estudiantes en el colegio. Mostrando la importancia en sus declaraciones, del rol de la escuela, que la directora asegura cumplir.
Reclamos
La directora del CEM N°4 contó que los padres de familias no hacen
reclamo alguno por esta problemática ante su dirección. “Somos
nosotros los que quienes vamos hacia las familias”, relató, buscando la forma de evitar deserciones escolares. Se ha explicado que no se encuentra a
algún adulto que se haga responsable de los estudiantes. Por otro lado los
docentes no hacen reclamos a la gestión directiva por este tema, ellos están acompañando a los directivos en esta problemática. “Ellos están acompañando, enfrentando esta problemática
y preocupándose”, dijo la titular de la dirección. Demostrando que recibe apoyo por parte del cuerpo de docentes y educadores.
“Desde las autoridades educativas hay un reclamo”, dijo la directora en alusión a las escuelas por esta
situación del abandono escolar. Explicó que no son reconocidos los esfuerzos de los establecimientos educativos para enfrentar la deserción escolar, por parte de las autoridades gubernamentales en el área educativa. En relación a la falta de inversión educativa presente por parte del gobierno de la provincia de Rió Negro, Ana Maria Manqui, dijo “es el Estado el que no hace suficientes
esfuerzos”. Si esto se hiciera,se estaría dotando de más recursos humanos a las escuelas, como mas docentes, mas recursos de apoyo a estudiantes, mas equipo pedagógico, etc.
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